麻城市青春期的孩子叛逆

叛逆期的孩子是多样的，家长应该怎么和孩子沟通呢?
1、教会学会和孩子互相尊重!先作为父母的肯定是希望自己的孩子好，但是有时候子理解不到大人的想法，而大人又懒得跟孩子解释所以就导致很多乌龙，有的时候我们也需要听听孩子的意见，孩子也是有自己的想法的。
你把自己的想法强加给他就是一个施压的过程，哪里有压迫哪里就有反抗!有时候多听听孩子到底是怎么想的，可以适当地放手让孩子自己去做，我们想让孩子尊重我们，同时我们也要尊重孩子!
2、多给孩子一些时间空间
其实我们也是从小时候过来的，任何人的成长无论多聪明都是需要过程的，而我们过多的去急于求成，拔苗助长不仅仅获得不到想得到的，还会害了孩子，一个鸟笼子无论做的多精美，鸟都是不想在里面的，如果管得太严了，孩子就会像一只小鸟，一直在想怎么去脱离这个鸟笼。
3、学会跟孩子交个朋友!什么话不可以对朋友讲呢?
家长要试着跟孩子成为朋友，去了解孩子的生活世界，这样孩子就会感受到父母的关切、尊重和理解，孩子会把父母看成的人。等父母可以跟孩子成为朋友后那父母与孩子之间的感情就能得到真正交流，并在这种状态下孩子更*给孩子提出建议和，孩子也会选择相信朋友说的话!

不用说，我们绝大多数人都是想考上一个好大学的，以书写自己更好的未来。而考上好大学的关键时间段，可能就要数高中三年了。因为高中三年，孩子们的年纪一般16—18岁之间，而这个年龄段，不管是学习力、记忆力还是理解力，较之于小学与初中都有过之而不及。
而高中阶段，由于各种旺盛的学习力，哪怕在小学、初中阶段的功课落下太多而导致的成绩不好，在高中阶段，只要找到适合自己的方法，并肯下功夫，之前落下的学习都是可以补起来的，所以，在某种程度上，小学初中的成绩不佳，并不影响高中阶段的脱颖而出。这样的，在我们的身边，其实并不少见。常常听见的“逆袭”一词，大概就是指这类同学了吧。
可现实是，有好些同学，到了高中，不仅没有养成良好的学习习惯不说，更是稀里糊涂地染上一些不好的习惯，致使时光本就匆匆的高中三年，啥也没学到，更别说要考上好的大学了。那究竟都有哪些不好的学习习惯会导致高中生们与大学无缘呢?
一、学习目标及学习动力不足而导致的学习行为散漫
也许，我们早就听说过“习惯决定命运”这么一句比较经典的话。确实是，好习惯与坏习惯所带来的人生，肯定是有天壤之别的。高中阶段的同学，一般16—18岁之间，在这期间的孩子，正处于青春旺盛期，按理，也正是学习劲头十足，学习目标比较明确的年龄。可好些孩子，却并不是这样，到了高中后，由于种种原因，学习行为反而散漫起来。
比如，有老师和家长监督的时候，就好好做一下功课，没有老师和家长监督的时候，就懒懒散散：老师布置的周末作业，可有些同学在周末只顾玩其它的，到了周日晚上，再来赶作业，或是直到周一一早，再到教育咨询去抄同学的作业。寒、暑假更是，不到关头，一定不会动笔，到了开学再稀里糊涂地赶起来，可以想象，这样的作业质量究竟有几分?长此以往，不用说，大学肯定和这样的孩子无缘了。

有人说：“现在许多孩子难管难教，心理脆弱，抗挫力差, 早熟、敏感、封闭、自私、霸道，控制欲强，唯我尊，人际关系差，情绪不稳定、玩酷称大，攻击性强” 等等。
我们经常看到或经历过这样的情况：一开始，孩子和父母之间的关系是很好的，但随着时间的推移，孩子们长大，越来越少交谈与父母。
在大学阶段，父母始终是孩子成长道路的指南，他们的决定可以影响孩子的发展。能提出这个问题，一方面是孩子的问题：
家长孩子已成必然。有些人甚至选择填写多个课程。孩子们从英语到数学，从艺术到书法，甚至比平时还要忙。
高中生有自己的学习方法，对自己的学习水平有很清楚的定位，知道哪个环节的学习不扎实，所以高中生补课不能盲目跟风
初中生由于心理压力，而且初中生正处于青春期叛逆，所以*产生青春期叛逆情绪，心理为大家提供三年级学生不想上学怎么办，希望对大家有所帮助.
随着二年级数学函数，几何等学科难度的突增，新学科物理的加入，对初中孩子来说真的是一个十足的冲击.如果初中生的学习没有在二年级开个好头。
初中孩子的情绪很影响孩子的学习，所以一旦发现孩子有不想上学情绪，我们必须及时发现需要解决的方式。
许多父母忙于工作，不注意孩子的时候就不理他们。孩子们每天各种培训班和教育咨询度过。似乎父母和孩子之间频繁的交流是学习

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