萍乡21岁叛逆孩子教育

当帮助孩子建立理想时，父母应该特别注意它，不要把他们的想法强加给他们的孩子，例如强迫孩子把厌恶的职业视为自己的理想。帮助孩子根据自己的优点和喜好发展理想。
家长不应过分重视子女的学业成绩。
在生活中，我们经常听到父母这样教孩子：“如果你这次做得好，你想要什么，妈妈就给你买什么。”“我对你感到很丢脸，你为此感到非常抱歉!”成绩差的孩子不那么幸运，因为成绩不好。因为他们的成绩很差，父母经常批评和责骂他们，有时他们不能反抗。如果父母总是以这样的对待贫穷的孩子，不仅他们的学业成绩不会上升，而且他们还可能退步。一旦孩子堕入自卑情结，就不可能取得好成绩。许多孩子甚至变得沮丧和沮丧。这是较可怕的情况之一。

孩子出现了情感或其它心理问题
  孩子进入中学时期，难免会出现情感和其它问题，比如早恋、网瘾、同学关系不和等等问题，这些问题会严重影响孩子的在校学习生活。这些问题积累的久了，孩子就会对学习生活厌烦，进而产生逃学厌学现象。
　解决方法：家长在生活中关心孩子的日常变化，联系孩子的老师、朋友和同学，了解孩子的情况，找到孩子的问题所在，采取相应的办法来帮助孩子解决相应的问题。比如早恋，教会孩子什么是真正的爱情；孩子网瘾，帮助孩子戒掉网瘾；不会交际，教导孩子与他人交往技巧等等。如果家长在面对孩子厌学时如果感觉到自己难以处理，可以选择寻求的青少年心理咨询的帮助。教育教育咨询，愿为您提供化、有效化的青少年心理咨询教育服务。

动机缺失。当学生对学习缺乏足够的认识，没有任何需求的时候，他们是不可能热爱学习的。其中有两个层次的因素，浅层因素是无动机，即对学习没有需求欲，因而没有动机来启动学习，而贪玩好动的天性主宰了他们的学习生活。深层的因素则是负动机，这部分学生对学习有认识，但其看法是的，甚至是错误的，他们从家庭或者社会那里接受了某些错误思想，认为读书是苦差事，读书无大用，没有读书照样可以做生意赚大钱。负动机的反作用力非常大，她能持久而强劲地推动学生逃避学习，家长的苦口婆心软硬兼施和师的循循善诱，往往被反作用所抵消

事实上，每个家长都应该用共同的心去看待孩子的成就。家长先不能骂他们。其次，应该鼓励他们，帮助他们分析成绩差的原因，帮助他们找到正确学习方式，并告诉他们，“只要学习一直在进步，结果是次要的。”
聪明的父母总是称赞孩子。
“你真聪明!”你是妈妈心中较好的!”你将来一定是一个伟大的人。”这是“积的建议”，对孩子特别有效。未来，你一定是一个大人物。于是，他用自己的“大个子”作为自己的奋斗目标，终于取得了显著的成就。因此，如果家长知道如何使用这个积的建议，它不仅能帮助孩子树立学习的信心，帮助孩子度过临界期。
提升孩子注意力，出现问题及时干预矫正
　　如果孩子是因为注意力缺陷、多动症、阅读障碍、学习困难等问题而产生厌学反应的话，家长应该及时带孩子去正规的机构做测评和训练，从孩子根源出发，才能持久矫正孩子的厌学问题。
青少年素质培训教育咨询帮助厌学、逃课的孩子树立正确的学习目标和学习兴趣。
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